لضمان تفوق الطلاب.. 10 وصايا من "التعليم" لأولياء الأمور

09:58 م الأربعاء 27 مايو 2020

تطبيق مصراوي

لرؤيــــه أصدق للأحــــداث

كتب- أسامة علي:

كشف الدكتور رضا حجازي، نائب وزير التربية والتعليم لشئون المعلمين ورئيس امتحانات الثانوية العامة، عن دور الأسرة في التفوق الدراسي لأبنائها لما لها من تأثير اجتماعي ونفسي ومادي ومعنوي حيث تمثل الأسرة التربة والبيئة الحاضنة لتفوق الأبناء دراسياً، إذ أن تفوق الطالب دراسياً هدف لا يسعى إليه ويحصد ثماره الطالب فقط، بل الطالب وأسرته ومعلميه.

وحدد حجازي، عبر صفحته الشخصية على فيسبوك، 10 وصايا للأسرة لتفوق أبنائها دراسيًا على النحو التالي:

1- تنشئة الأبناء منذ فترة الطفولة على احترام المعلم والحفاظ على أثاث المدرسة واحترام الكتاب ومصادر المعرفة.

2- غرس حب العلم في قلوب الأبناء منذ الصغر وحثهم على التعلم وعلى طلب العلم.

3- وضع جدول أعمال يومي للأبناء ينظم فيه مواعيد أعمالهم اليومية يلزمون بالتقيد والالتزام به.

4- الإهتمام بالأبناء منذ دخولهم المدرسة ومنذ بداية العام الدراسي والتأكد من مراجعة دروسهم وتغذيتهم وصحتهم.

5- متابعة مستوى الأبناء الدراسي بصورة مستمرة من خلال زيارتهم إلى المدرسة وتفقد أحوالهم والإطلاع على مستوى تحصيلهم العلمي، والتركيز على ما تعلموه وليس ما حصلوا عليه من درجات، والتعامل مع المعلم والأخصائي الاجتماعي أو النفسي بالمدرسة على أنه شريك بعملية التربية وليس عدو، وقبول توجيهاتهم وليس مهاجمتهم إذا أبدوا ملاحظات على الأبناء الطلاب لأن هذا قد يتسبب في تخلي المعلم والأخصائيين عن دورهم التربوي مما ينعكس سلبا على الطالب ومستقبله.

6 - إنشاء مكتبة منزلية تضم العديد من الكتب النافعة في شتى مجالات العلوم وترغيب الأبناء بقراءة تلك الكتب والمجلات في أوقات الفراغ أو في أوقات محددة.

7 - إلزام الأبناء بالنظافة لأن نظافة الجسم والملابس يجنبهم الإصابة بالأمراض التي يكون لها تأثير كبير على نفسية الطالب وعلى مستواه الدراسي وأخذ قسط كافٍ من النوم ليلا، وعدم تشجيعهم على السهر، والحرص على تجنبهم تناول المشروبات التي تحتوي على كافيين والعمل على ضمان توفير التغذية السليمة لهم.

8 - مراقبة تصرفات الأبناء ومتابعة تحركاتهم بصورة دائمة ومستمرة دون أن يتسرب لهم شعور بعدم ثقتنا بهم ومعرفة كل ما يتعلق بأمور حياتهم ودراستهم.

9 - حماية الأبناء من وسائل ضياع الوقت وذلك من خلال منعهم من مشاهدة التلفاز أو النت أو الألعاب لأوقات طويلة على حساب المذاكرة وكتابة الواجبات المدرسية ومنعهم من الإدمان على الألعاب لاسيما الإلكترونية.

10- تشجيع الأبناء على الإبداع وإظهار مواهبهم وقدراتهم الفكرية أو البدنية في شتي مجالات الإبداع ، والتعبير عن الذات، والإعلان أننا فخورون بهم في كافة الأحوال وأيا كانت النتيجة، وألا نطلب منهم مثلاً ضرورة أن يكون الأول أو أن يحصل على الدرجة النهائية وإلا فغير ذلك لا يعتبر نجاحاً، لأنه قد يؤدي إلى فشل الطالب فعلاً أو انتحاره.

وأضاف حجازي: علينا أن نُدرك أن الدرجات ليست هي مقياس النجاح والتعلم، فكم من شخص تفوق وحقق نجاحاً مذهلاً في الحياة ولم يحصل على مؤهل عالٍ، فالعلم والتاريخ يذكران الكثير ممن غيروا العالم للأفضل في حين لم يحصلوا على مؤهلات عليا، في حين تجاهل التاريخ الكثيرين ممن حصلوا على أعلى المؤهلات ولم يحققوا نجاحاً على مستوى الحياة العملية لأنهم ببساطة اهتموا بالشهادة والدرجات أكثر من التعلم الحقيقي.