من زيادة الفصول إلى إنشاء مدارس جديدة.. كيف تتحرك التعليم لإنهاء الفترة المسائية؟

مع اقتراب العام الدراسي الجديد، تواصل وزارة التربية والتعليم تحركاتها لرفع جاهزية المدارس وزيادة قدرتها على استيعاب الطلاب، في خطوة تستهدف تحسين شكل اليوم الدراسي والقضاء على أحد أبرز التحديات التي تواجه بعض المدارس، وهو نظام الفترة المسائية.

من جانبه، استعرض محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع قيادات هيئة الأبنية التعليمية، الموقف التنفيذي للمشروعات الجارية وخطط إنشاء وتوسعة المدارس، بما يسهم في زيادة الطاقة الاستيعابية للمدارس، وذلك في إطار الاستعداد للعام الدراسي الجديد.

خطة إنهاء الفترة المسائية

وتناول الاجتماع آخر مستجدات خطة الوزارة الرامية إلى القضاء نهائيًا على الفترة المسائية بمدارس المرحلة الابتدائية بحلول العام الدراسي 2027/2028.

وأكد الوزير أن الوزارة تواصل تنفيذ خطة متكاملة لزيادة الطاقة الاستيعابية من خلال إنشاء الفصول والمدارس الجديدة، إلى جانب أعمال الإحلال والتجديد ورفع كفاءة المباني التعليمية القائمة، بما يسهم في توفير يوم دراسي أكثر انتظامًا واستقرارًا وتحسين جودة العملية التعليمية.

التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية

كما استعرض الاجتماع آخر المستجدات المتعلقة بمدارس التكنولوجيا التطبيقية، خاصة المدارس المصرية الإيطالية للتكنولوجيا التطبيقية والمدارس المصرية الألمانية للتكنولوجيا التطبيقية، في ضوء خطة الوزارة للتوسع في هذه النماذج التعليمية التي ترتبط بالمهارات الحديثة واحتياجات سوق العمل، وتوفر للطلاب فرصًا تعليمية ذات جودة عالية.

102 مدرسة مصرية يابانية

وتناول الاجتماع أيضًا آليات مواصلة التوسع في منظومة المدارس المصرية اليابانية، والتي وصل عددها إلى 102 مدرسة خلال العام الدراسي الجديد 2026/2027.

وأكد وزير التعليم أن التوسع في هذه المدارس يأتي في إطار حرص الوزارة على دعم النموذج التعليمي الذي يركز على ترسيخ قيم الانضباط والعمل الجماعي وتنمية شخصية الطالب ومهاراته.

وفي ختام الاجتماع، وجه الوزير بمواصلة المتابعة الدقيقة لجميع المشروعات وأعمال الصيانة والتجهيزات، والالتزام بالجداول الزمنية المحددة.

اقرأ أيضًا:

طقس 6 أيام.. استمرار ارتفاع درجات الحرارة وشبورة صباحية ونشاط للرياح

ما حالات إعادة توزيع المعاش بين المستحقين؟.. القانون يحسم الجدل

التعليم توجه المديريات بإنهاء تنسيق أولى ابتدائي ورياض الأطفال