وجه الإعلامي والكاتب الصحفي مجدي الجلاد، رئيس تحرير مؤسسة "أونا" للصحافة والإعلام، التي تضم مواقع: ("مصراوي" و"يلا كورة" و"الكونسلتو" و"شيفت")، سؤالًا إلى الدكتور محمد معيط، رئيس المجموعة العربية في صندوق النقد الدولي ووزير المالية السابق، عن حقيقة عمله في إعطاء دروس خصوصية في مادة الرياضيات خلال بدايات مسيرته الأكاديمية.
وأكد "معيط" خلال لقائه مع "الجلاد" في بودكاست "أسئلة حرجة" المذاع على "مصراوي"، أنه كان يعطي دروسًا للطلاب خلال فترة عمله معيدًا بكلية التجارة، موضحًا أن قدرته على شرح المواد الرياضية كانت سببًا في إقبال الطلاب عليه وطلبهم مساعدته في فهم المناهج.
معيط: اتعينت معيد سنة 1985 وسافرت السودان
قال رئيس المجموعة العربية في صندوق النقد الدولي، إنه عُين معيدًا عام 1985، قبل حصوله على الماجستير، ثم سافر بعد ذلك إلى السودان للعمل بجامعة القاھرة فرع الخرطوم بالسودان، إذ استمر هناك حتى عام 1988، قبل أن يعود إلى كلية التجارة بجامعة القاهرة.
وأوضح أن الله منحه قدرة على شرح المواد الدراسية، وأن الطلاب كانوا يتقبلون منه الشرح ويستفيدون منه، خاصة في المواد المرتبطة بالرياضيات.
وأشار رئيس المجموعة العربية في صندوق النقد الدولي إلى أن المواد التي كان يشرحها للطلاب لم تكن مقتصرة على نوع واحد من الرياضيات، إذ شملت: الرياضيات البحتة والرياضيات المالية والإحصاء ورياضيات التأمين وغيرها من المواد المرتبطة بالتخصص.
وأضاف أن الطلاب بدأوا يتناقلون فيما بينهم أنه معيد جيد في الشرح، وهو ما جعل بعضهم يتوجه إليه لطلب المساعدة في استيعاب المواد الدراسية، قائلًا إن الأمر كان يبدأ بطلب المساعدة ثم يتطور أحيانًا إلى طلب إعطاء درس خصوصي.
محمد معيط: أعداد الطلاب كانت كبيرة في تجارة القاهرة
تحدث وزير المالية السابق عن طبيعة الدراسة في كلية التجارة بجامعة القاهرة، موضحًا أن أعداد الطلاب كانت كبيرة للغاية، إذ كانت بعض الدفعات تضم آلاف الطلاب.
وأوضح أن الطلاب كانوا يُقسمون إلى مجموعات وسكاشن وفقًا للحروف الأبجدية، وكان السكشن الواحد يضم أعدادًا كبيرة من الطلاب، وهو ما جعل بعضهم يجد صعوبة في استيعاب المادة خلال الوقت المحدد للسكشن.
وأشار إلى أن بعض الطلاب كانوا يتوجهون إليه بعد انتهاء السكشن ويطلبون منه شرح المادة لهم بشكل إضافي، خاصة أن الرياضيات كانت من المواد التي يجد بعض الطلاب صعوبة في استيعابها.
وأوضح "معيط" أن قدرته على تبسيط وشرح المواد الرياضية ساعدت في زيادة إقبال الطلاب عليه، لافتًا إلى أن بعضهم كان يشعر بأنه لم يتمكن من استيعاب كل ما جرى شرحه داخل السكشن، فيطلب الحصول على شرح إضافي.
وأكد أن إعطاء الدروس الخصوصية جاء في سياق تلك الظروف التي ارتبطت بكبر أعداد الطلاب، إلى جانب حاجتهم إلى مزيد من الشرح لبعض المواد الدراسية.
محمد معيط يكشف موقفه من الدروس الخصوصية حاليًا
وجه الإعلامي مجدي الجلاد سؤالًا إلى محمد معيط بشأن رؤيته لظاهرة الدروس الخصوصية في الوقت الحالي، والفارق بينها وبين ما كان يحدث خلال فترة عمله بالجامعة.
وقال "معيط" إنه لا يحتك بالظاهرة في الوقت الحالي بشكل كبير، موضحًا أن الظروف التي كانت موجودة خلال فترة عمله الأكاديمي كانت تتضمن أعدادًا كبيرة من الطلاب، إلى جانب اعتماد الدراسة على السكاشن التي كان المعيدون يجتهدون في تقديمها.
وأضاف أن بعض الطلاب، رغم حضورهم السكاشن، كانوا يشعرون بعدم قدرتهم على استيعاب المادة بشكل كامل، فيطلبون الحصول على درس إضافي لمساعدتهم على فهمها.
واستعرض وزير المالية السابق جانبًا من انتقاله من العمل الأكاديمي إلى المسار المهني، موضحًا أنه سافر في بعثة عام 1994 لاستكمال مسيرته العلمية، ثم واصل العمل في الجامعات خارج مصر بعد انتهاء بعثته.
وأشار "معيط" إلى أنه عقب عودته لم يستأنف عمله بالجامعة بصورة دائمة، إذ انتقل إلى العمل بوزارة المالية، وبدأ مرحلة جديدة في مسيرته المهنية.
وأوضح الدكتور محمد معيط، في ختام حديثه، أن رحلته داخل وزارة المالية بدأت بتوليه منصب مساعد وزير المالية عام 2007، واستمر في هذا المسار حتى توليه منصب وزير المالية عام 2018، لتبدأ بذلك مرحلة مختلفة من مسيرته المهنية التي انتقل خلالها من العمل الأكاديمي والتدريس إلى مواقع المسؤولية الحكومية.
أموال المعاشات راحت فين؟.. معيط يجيب عن الأسئلة الصعبة مع مجدي الجلاد
محمد معيط يكشف مفاجأة: اشتغلت في محل عصير قصب لتحسين دخلي (فيديو)
اشتغلوا مع بعض في محل عصير قصب.. "مصراوي" يجمع محمد معيط بصديق عمره بعد 42 عاما- فيديو
