28 درجة إضافية لطالب بالثانوية العامة في الكيمياء.. والتعليم تكشف تفاصيل الواقعة

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل زيادة درجات الطالب مروان محمد أحمد 28 درجة بعد تقدمه بتظلم من نتيجة الثانوية العامة للدور الأول، موضحة أن المراجعة كشفت وجود اختلاف بين نموذج الامتحان الذي أدى عليه الطالب الاختبار ونموذج تصحيح ورقة إجابته.

التعليم تكشف سبب زيادة 28 درجة

وأوضحت الوزارة أن المشكلة لم تكن في عملية التصحيح نفسها، وإنما نتجت عن خطأ إجرائي وقع قبل وصول ورقة الإجابة إلى مرحلة التصحيح، حيث تم تصحيح الورقة وفق نموذج الإجابة المرتبط بالبيانات المسجلة عليها، في حين أن نموذج الامتحان الذي أدى عليه الطالب كان مختلفًا.

كما كشفت مراجعة الإجراءات داخل اللجنة أن هناك طالبين لم يستكملا تسجيل بياناتهما على ورقة البابل شيت، فتدخل أحد المراقبين وقام باستكمال وتدوين البيانات، وهو ما تم بالمخالفة للتعليمات التي تنص على أن يقوم الطالب بنفسه بتسجيل بياناته على ورقة الإجابة.

إعادة تصحيح ورقة الطالب بالنموذج الصحيح

وأكدت وزارة التربية والتعليم أنه بعد اكتشاف الواقعة، تمت إعادة فحص ورقة إجابة الطالب وتصحيحها باستخدام نموذج الإجابة الصحيح المطابق لنموذج الامتحان الذي أدى عليه الاختبار.

وأسفرت المراجعة عن ثبوت استحقاق الطالب 28 درجة إضافية في مادة الكيمياء، الأمر الذي ترتب عليه تعديل درجته في المادة وإعادة احتساب مجموع درجاته النهائي في نتيجة الثانوية العامة.

وشددت الوزارة على أن الواقعة أكدت أن الخلل لم يكن ناتجًا عن عملية التصحيح، وإنما عن عدم مطابقة نموذج الامتحان المسجل على ورقة الطالب لنموذج الإجابة الذي تم التصحيح من خلاله، وهو ما تم تداركه بعد تقدم الطالب بالتظلم وفحص ورقة إجابته.