تنسيق الجامعات
تابعنا على
تتيح كلية الآثار بجامعة عين شمس برنامج نظم المعلومات الأثرية والتراثية (AHIS) لطلاب الثانوية العامة ضمن تنسيق الجامعات 2026، وهو برنامج بيني متميز يُنفذ بالتعاون مع كلية الحاسبات والمعلومات، ويهدف إلى إعداد كوادر قادرة على توظيف أحدث التقنيات الرقمية في حفظ التراث الثقافي وإدارته وتوثيقه وفق المعايير العالمية.
ويأتي البرنامج تحت رعاية الدكتور محمد ضياء زين العابدين، رئيس جامعة عين شمس، والدكتور رامي ماهر، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور حسام طنطاوي، عميد كلية الآثار بجامعة عين شمس.
ويُدرس البرنامج باللغة الإنجليزية، ويمنح طلاب الشعبة العلمية فرصة متميزة للجمع بين علوم الآثار والتكنولوجيا الحديثة، بما يؤهلهم للمنافسة في سوق العمل محليًا وإقليميًا ودوليًا.
ويكتسب الطلاب خلال فترة الدراسة مجموعة من المهارات المتقدمة، من بينها التصوير الاحترافي، والمسح الضوئي ثنائي وثلاثي الأبعاد للمواقع والمقتنيات الأثرية، وتصميم النماذج ثلاثية الأبعاد، وتطوير التطبيقات التفاعلية باستخدام تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز والواقع الممتد (VR/AR/XR).
كما يتضمن البرنامج دراسة تطوير البرمجيات وقواعد البيانات الخاصة بالتراث، وتطبيق نظم المعلومات الجغرافية (GIS)، واستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في توثيق التراث الثقافي وتحليله والحفاظ عليه، إلى جانب إدارة البنية المعلوماتية للمتاحف والمؤسسات الثقافية.
ويفتح البرنامج أمام خريجيه مجالات عمل متعددة، من بينها المتاحف والمراكز الرقمية للآثار، والمواقع الأثرية والسياحية، والمؤسسات الدولية المعنية بحماية التراث والثقافة، بالإضافة إلى شركات البرمجيات وتقنيات الواقع الافتراضي ونظم المعلومات الجغرافية ومؤسسات التحول الرقمي.
ويمثل البرنامج نموذجًا للتكامل بين التخصصات داخل جامعة عين شمس، من خلال التعاون بين كليتي الآثار والحاسبات والمعلومات، بما يواكب التطورات التكنولوجية واحتياجات سوق العمل، ويسهم في إعداد خريجين يمتلكون المعرفة الأثرية والمهارات التقنية اللازمة لخدمة التراث الثقافي باستخدام التكنولوجيا الحديثة.
اقرأ أيضًا:
بالأسماء.. وزير التعليم يعتمد حركة تكليفات جديدة لقيادات المديريات
الحكومة تخفض الحد الأدنى للقبول بالجامعات لهؤلاء الطلاب بنسبة 1%
قرار عاجل من الحكومة بشأن العمل عن بُعد يوم الأحد من كل أسبوع
تابع آخر أخبار مصراوي على Google News
