أشارت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، إلى تجدد شكاوى عدد من أولياء الأمور بشأن كثافة التقييمات، رغم مرور فترة قصيرة على انطلاق العام الدراسي الجديد، مؤكدة أن أولياء الأمور ليسوا ضد التقييم، وإنما يطالبون بمراجعة أعداد التقييمات، خاصة في الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية.
داليا الحزاوي: الطالب قد يشعر بأنه في اختبار مستمر
وأوضحت "الحزاوي"، أن كثرة التقييمات قد تجعل الطالب يشعر بأنه يخضع للاختبار بشكل مستمر، وهو ما قد يؤثر على الوقت المتاح له للاستيعاب والراحة والتواصل الاجتماعي، إلى جانب ممارسة الأنشطة وتنمية الهوايات.
وأضافت أن الأمر يكتسب أهمية أكبر في الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية، نظرًا إلى احتياج الطفل في هذه المرحلة العمرية إلى مساحة أكبر للعب وممارسة الأنشطة، باعتبارها من الأساسيات التي تسهم في تنمية شخصيته.
شكاوى من صعوبة بعض المواد الدراسية
وأشارت الخبيرة التربوية كذلك إلى وجود شكاوى من صعوبة بعض المواد الدراسية، وعدم ملاءمة بعض محتوياتها للمرحلة العمرية للطلاب، مطالبة وزارة التربية والتعليم بالاستماع إلى هذه الشكاوى ودراستها.
واقترحت إمكانية تشكيل لجنة للتقصي والاستماع إلى آراء أولياء الأمور والمعلمين والطلاب بشأن هذه المشكلات، واتخاذ الإجراءات اللازمة في ضوء ما تسفر عنه نتائج اللجنة.
داليا الحزاوي: التطوير لا يعني التصعيب
وأكدت الحزاوي أن تطوير التعليم لا يعني تصعيبه، مشيرة إلى أن أولياء الأمور يؤيدون تطوير التعليم، في ظل التغيرات المستمرة التي يشهدها العالم، والحاجة إلى مواكبة هذه المتغيرات من خلال تطوير المناهج.
وشددت في الوقت نفسه على ضرورة مراعاة إزالة المعوقات التي قد تظهر أثناء عملية التطوير، بما يساعد على تحقيق أهداف تطوير العملية التعليمية.
مطالبة بتخصيص خط ساخن لشكاوى أولياء الأمور
وفي ختام حديثها، ناشدت الحزاوي وزارة التربية والتعليم تخصيص رقم ساخن لتلقي شكاوى أولياء الأمور، بهدف تسهيل وصول المشكلات إلى الوزارة، وإتاحة الفرصة أمامها للتعرف على الشكاوى أولًا بأول، ودراسة الشكاوى الموضوعية والتعامل معها.
اقرأ أيضاً:
رضا حجازي: أبناؤنا ليسوا مشروعات صغيرة للكبار.. والطفولة ليست سباقًا للدرجات
تصل لـ 4400.. رسوم الخدمات الإضافية بالمدارس الرسمية المتميزة للغات
الاعتداء على مديرة مدرسة تجريبية بمصر القديمة رفضت جمع تبرعات من أولياء الأمور
