مفاجأة في مراجعة أوراق إجابات الطالبة ريم.. متحدث التعليم يوضح

أكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة راجعت أوراق إجابة الطالبة ريم بعد شكواها بشأن نتيجتها، وتبين أن سبب اختلاف النتيجة يرجع إلى اختيارها إجابتين في عدد كبير من أسئلة الاختيار من متعدد.

مفاجأة في مراجعة أوراق إجابات الطالبة ريم

أوضح زلطة، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي رامي رضوان في برنامج "من ماسبيرو" المذاع عبر القناة الأولى، أن وزير التربية والتعليم، محمد عبداللطيف، وجّه باستدعاء أوراق إجابة الطالبة في اليوم التالي لإعلان النتيجة، حيث جرى فحصها بدقة.

وأضاف أن المراجعة أظهرت أن الطالبة ظللت إجابتين في عدد كبير من أسئلة الاختيار من متعدد، وهو ما يؤدي إلى عدم احتساب الدرجة، وفقًا لقواعد التصحيح الإلكترونية المعتمدة.

وأشار إلى أن قواعد التصحيح تنص على أنه في حال رغبة الطالب في تعديل إجابته، يجب وضع علامة (×) على الاختيار الخاطئ ثم تظليل الإجابة الصحيحة، وهو ما لم تلتزم به الطالبة، ما أدى إلى عدم احتساب درجات تلك الأسئلة.

وأوضح زلطة أن مراجعة الأسئلة المقالية أظهرت أيضًا أن إجابات الطالبة لم تحقق الدرجات التي تؤثر في النتيجة النهائية، مؤكدًا أن أعمال التصحيح تمت وفق الضوابط المعتمدة.

وشدد على أن الوزارة كانت ستعدل نتيجة الطالبة فورًا إذا ثبت وجود أي خطأ في التصحيح، مؤكدًا أن الوزير تابع الواقعة بنفسه منذ البداية.

ودعا المتحدث الرسمي أي طالب لديه شكوى إلى التقدم بتظلم رسمي، والاطلاع على ورقة إجابته بنفسه، للتأكد من سلامة إجراءات التصحيح.

وأكد أن الوزارة تتعامل بمنتهى الشفافية مع جميع التظلمات، ولن تتردد في تصحيح أي خطأ إذا ثبت وجوده، مع الالتزام بتطبيق قواعد التصحيح على جميع الطلاب دون استثناء.

اقرأ أيضًا:
مؤشرات تنسيق المرحلة الأولى: طب الأسنان لن يقل عن 92.8%

التعليم العالي تنشر فيديو توضيحي للتوعية بكيفية تنسيق القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد

"كلام مش منطقي".. ريم طالبة الـ 4% ترد على التعليم: مستحيل اختار إجابتين في كل المواد -فيديو