بين المباشرة والوقت.. لماذا اشتكى طلاب أسيوط من امتحان الرياضيات البحتة؟

تباينت آراء طلاب شعبة الرياضيات بالثانوية العامة في محافظة أسيوط بشأن مستوى امتحان مادة الرياضيات البحتة، إذ اعتبر بعض الطلاب أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتفوق وفوق المتوسط، بينما رأى آخرون أن عدداً من الأسئلة احتاج إلى قدر كبير من التفكير والتركيز للوصول إلى الإجابات الصحيحة.

شكاوى من ضيق الوقت رغم مباشرة الأسئلة

وأكد عدد من طلاب لجنة مدرسة طه حنفي بمدينة أسيوط أن الامتحان تضمن أسئلة مباشرة ومستمدة من المنهج الدراسي، إلا أنهم أشاروا إلى أن الزمن المخصص للإجابة لم يكن كافيًا، خاصة مع وجود بعض الجزئيات التي تطلبت مجهودًا ذهنيًا وتركيزًا أكبر أثناء الحل.

التعليم: الامتحان سادته أجواء هادئة ومنظمة

من جانبه، أوضح محمد إبراهيم دسوقي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط، أن امتحان الرياضيات البحتة أُجري في أجواء هادئة ومنظمة داخل اللجان، مؤكدًا أن غرفة عمليات المديرية لم تتلقَّ أي شكاوى رسمية من الطلاب أو أولياء الأمور خلال سير الامتحان.

عدم رصد معوقات داخل اللجان

وأشار وكيل الوزارة إلى أن المتابعة المستمرة لسير الامتحانات لم تسفر عن رصد أي معوقات أو مشكلات داخل اللجان الامتحانية، مؤكدًا انتظام العمل وتوفير الأجواء المناسبة للطلاب لأداء الامتحان.

أكثر من 33 ألف طالب يؤدون امتحانات الثانوية العامة بأسيوط

وكشف دسوقي أن عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة بالدور الأول على مستوى محافظة أسيوط بلغ 33 ألفًا و191 طالبًا وطالبة بنظامي الثانوية العامة القديم والجديد، موزعين على 73 لجنة امتحانية، إلى جانب لجنتي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) ومدرسة النور للمكفوفين.